Особенности нравственного воспитания детей дошкольного возраста
0.0/5 оценка (0 голосов)

Особенности нравственного воспитания детей дошкольного возраста

Понятие "нравственного воспитания"

Воспитание духовных нравов являет собой комплексный подход способов и средств для развития у ребёнка, будущего гармонично состоявшегося индивидума, этического восприятия и анализа окружающего мира, морального отношения к нему и тип поведения, соответствующего нравственным качествам таким, как: бережливое обращение с природой; благородность, честность, справедливое отношение, правда и гуманность в отношении к людям; отечестволюбие и преданность Родине, знание своего народа, его традиций, истории; добросовестное исполнение обязанностей в труде и учёбе.

Дошкольный возраст и окружающая среда в процессе воспитания

Нравственное воспитание в каждом возрасте разное и играет определённую роль в процессе социализации и развития чада. Но самым важным периодом в воспитании ребёнка является как раз возраст дошкольника (от 3 до 7 лет), когда малыш начинает углубляться в понятия и знания, но еще доверчив и эмоционально открыт. Он полностью доверяет взрослому, а все слова, сказанные мамой или папой, воспринимаются им за "чистую правду", не подвергающуюся сомнению.

Главным источником взаимодействия в воспитательном процессе нравственности есть, конечно же, семья: когда родители общаются со своим чадом, объясняют ему происходящее и вызывают чувства сопереживания, сочувствия, побуждают к проявлению хороших качеств методом поощрения добра и наказания за злые поступки. А также важны условия, которые окружают маленького человечка: когда у дошкольника есть полноценная семья, домашняя атмосфера наполнена доброжелательностью и любовью - образовательное развитие также как и нравственное проходит максимально эффективно.

Методика нравственного воспитания детей-дошкольников

Средствами и методами морального образования в дошкольном детстве могут быть:

1. Природа. Дошкольнику важно донести, что люди, а в частности он сам, являются её составляющей частицей, поэтому необходимо беречь свежий воздух, чистую воду и землю. Проявлять милосердие, сострадание, любовь к растительному миру и животным, заботясь о них, оберегая и помогая. Родителям необходимо донести, что все - живое, а значит, дышит и чувствует.
2. Искусство. При воспитании эстетических восприятий окружающей среды с помощью музыки, киноиндустрии, театра, живописи акцентируем внимание чада на красоте и совершенстве, доброте и взаимовыручке. При этом сами тщательно изучаем то, что будем показывать, прослушивать, выбирая тот материал, который собираемся использовать в процессе обучения.
3. Личная инициативность ребенка. Это тот метод воспитания, в котором ребенок непосредственно сам практикует нравственное поведение через труд, игру, учёбу, наблюдения.